Unser Haus gliedert sich in einen Bereich mit drei Gruppen für die Kinder unter drei Jahren und vier Einheiten, in denen die älteren Kinder bis zum Schuleintritt betreut werden. Integrationskinder finden bei uns ganz selbstverständlich ihren Platz in der Kindergemeinschaft und werden von unseren Integrationserzieher*innen gefördert.

Die Kinder unserer Einrichtung kommen aus unterschiedlichen kulturellen Hintergründen; etwa 20 verschiedene Erstsprachen lernen sie in ihren Familien kennen. Diesen Fundus an kultureller Vielfalt nehmen wir und die Kinder ganz selbstverständlich auf und erfahren so gegenseitigen Respekt und Wertschätzung der eigenen Person und des Gegenübers. 

Wir orientieren unsere pädagogische Arbeit am Berliner Bildungsprogramm. Besondere Schwerpunkte setzen wir bei der Sprachförderung und der Förderung einer gesunden Lebensweise. Dazu tragen regelmäßige sportliche Aktivitäten, wie Sport in der hauseigenen Turnhalle, Bewegung auf dem Außengelände und Ausflüge bei. Das Mittagessen wird von einem Caterer in der Nachbarkita zubereitet und gelangt auf kurzem Wege zu uns.

Die Kinder werden in 8 Integrationsgruppen mit bis zu je 13 Kindern im Alter von 2 Jahren bis zur Einschulung betreut. In einer weiteren Kleingruppe liegt der Schwerpunkt auf der Frühförderung von beeinträchtigten Kindern. Für uns Pädagoginnen ist das selbstverständliche Miteinander aller Kinder - gleich welcher Herkunft, ob mit oder ohne besonderem Förderbedarf - im pädagogischen Alltag ein besonderes Anliegen. Ausgehend von insgesamt 108 Betreuungsplätzen betreuen wir 39 Kinder mit erhöhtem/wesentlich erhöhtem Förderbedarf. Das Mittagessen wird in der Kitaküche vor Ort durch den Koch und seine Kollegin täglich frisch zubereitet.

Wir arbeiten in Gruppen mit einer kleinen Altersmischung, in die auch unsere ältesten Kinder integriert sind, so dass in allen Gruppen die Vorbereitung auf die Schule erfolgt.

Unsere Kinder werden sowohl in altershomogenen Krippengruppen als auch in Gruppen mit einer kleinen Altersmischung integrativ (17 Integrationskinder) gefördert. Wir hinterfragen die Qualität unserer Arbeit regelmäßig und führen dazu interne Evaluationen durch.